SIYB（中国项目）创业培训师学习心得体会

作者：庄辉

2009年7月20日至8月1日，我参加了中国人力资源和社会保障部职业能力建设司中国就业培训技术指导中心举办的“SIYB（中国项目）创业培训师研修和认证”活动，通过十几天的培训、学习让我收获很多。回顾这次参加“SIYB（中国项目）创业培训师的选拔考核和认证”之路，有辛苦也有收获，这一路走下来不仅开阔了我的视野，加深了我对SIYB系列项目和创业培训授课技术的了解，提高了自身的授课和工作能力，而且还让我结识了很多老师、朋友，我的很多方面都得到了很大提高。现将活动情况和学习心得体会汇报如下：

一、SIYB（中国项目）创业培训师选拔认证情况

1、省级选拔

2009年6月13日至14日接到山东省就业办的通知，前往济南参加了SIYB（中国项目）创业培训师的省级选拔活动，在两天紧张的考核中，最终以全省第一名的成绩取得参加中国人力资源和社会保障部职业能力建设司中国就业培训技术指导中心举办的“国家级SIYB（中国项目）培训师”选拔资格。

2、国家级选拔

2009年6月23至26日接到国家劳动部的通知，前往北京参加了中国人力资源和社会保障部职业能力建设司中国就业培训技术指导中心在北京举办的“全国创业培训师资研修暨培训师选拔活动”。在短短的4天考核过程中，通过笔试、试讲和面试的层层筛选，最终从全国的96人当中脱颖而出，以优异的成绩获得参加“SIYB（中国项目）创业培训师研修和认证”活动的资格。

3、培训师研修认证

2009年7月20日至8月1日接到国家劳动部的通知，前往安徽省黄山市参加了为期10天的SIYB（中国项目）创业培训师研修和认证”活动。在这里我结识了27位来自全国各地工作在创业第一线的优秀教师和2位优秀培训师，最后通过笔试和试讲两项考核，以笔试优秀、试讲第一名的优异成绩取得“SIYB（中国项目）GYB／SYB培训师”资格。

二、成果与收获

1.人力资源和社会保障部职业能力建设司吴道槐司长在开幕式的讲话中提到，在今后全国类似这样的培训师选拔活动每年将举办一次，每年至少进行一次SIYB培训师的认证与评估工作。

2.人力资源和社会保障部职业能力建设司培训处冯政处长在开幕式的讲话中表示，准备从明年开始对历年来所有取得SIYB培训师资格的培训师实施年审制度，对于那些已经取得培训师资格但已经不再从事SIYB培训工作的培训师将取消其资格。

3.农民工版创业培训教材的改编工作已经完成，初稿已经确定。

4.大学员版创业培训教材的改编工作已经完成，初稿已经确定。

5.IYB教材由原来的六本增加为现在的七本教材，在原来IYB教材的基础上增加了《人与生产力》分册。

6.SIYB游戏模块教师手册正式发行。

7.人力资源和社会保障部职业能力建设司培训处冯政处长在结业式的讲话中提到“目前创业培训主要面临的问题”包括：

• 创业培训规模较小，不能适应中国严峻就业形势的需要。
• 地区间发展不平衡，西部创业培训急需加强。
• 劳动者特别是下岗失业人员的创业意识和理念有待进一步加强。
• 部分地区创业培训经费不到位。
• 创业培训师资队伍建设有待加强。
• 创业服务体系建设还不健全，特别是融资渠道有待畅通，技术支持手段有待改进。

8.启动高校创业培训试点。

9.启动远程创业培训工作。

10.经过理论考试、课程试讲等考核获得培训师资格。

11.在教学理论上，通过选拔活动的来自各省的优秀教师在培训师的带领下进行了多次深入的研讨和学习。这些理论知识很多都是我们以前从没听说过的。这些新知识丰富了我们的教学理论水平，也使我们学习到了其他省市先进的教育理念。比如来自南昌的培训师石科明老师给我们讲授了平衡记分卡的知识等，使我们感触颇深！

12.在教学实践方面。通过观摩了几位培训师和省市优秀教师的授课，使我体会很深刻。我们在培训研讨交流中学到了很多先进的教学方法。通过我的指导培训师——石科明老师和叶仁平老师的亲切关怀和精心指导，让我在从备课（包括写教案，制作课件等）、上课、命题及辅导学员方面都有了很大的进步，在课堂上和课间，还请教了教学中遇见的各种问题，并有了很好的解决方案！

13.通过培训学习使我深刻理解了要真正学好一门技术是多么不容易，任何一门科学技术知识的学成并非一朝一夕能够完成的，这需要不断的亲身实践，不断的总结，创业培训更是这样，这时才真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今知识更新频繁的社会，从事创业培训工作的教师更应该有永不满足、不断进取的意识，才能跟上时代的潮流。单凭一两本书籍，不通过频繁的实践摸索，很有可能被时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品，所以我时刻告诫自己学无止境，我也始终坚持这一点。

14.结识了更多的朋友，这次研修和认证活动是人力资源和社会保障部在全国各个省市挑选的优秀教师和培训师的代表，2名培训师经验丰富，授课精彩，来自全国各个省市的27名教师也都身经百战，才华横溢。我通过十几天跟他们的朝夕相处，交流了经验，学习了知识，增进了友谊，最后我们留了合影并印发了通讯录。

三、心得体会

在这次研修和认证活动中，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和掌握了新的授课方法和目标，反思了以往工作中的不足。一些对成人教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过学习获得的几个方面的体会：

1.没有学员的主动参与，就没有成功的课堂教学。SIYB成人课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学员的积极参与为前提，没有学员的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学员参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。学员所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学员的发言是否会引起其他学员的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学员的自我需要；要看学员交往的状态，思维的状态，不能满足于学员都在发言，而要看学员有没有独立的思考。简单的问答式，一问一答，学员好像忙得不亦乐乎，但实际上学员的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学员心理上的认知冲突，使学员处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学员，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学员时间和权利，让学员充分进行思考，给学员充分表达自己思维的机会，让学员放开说，并且让尽可能多的学员说。条件具备了，学员自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。

2.在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任学员，相信学员完全有学习的能力。把机会交给学员。俯下身子看学员的生活，平等参与学员的研究。教师把探究的机会交给学员，学员就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。SIYB课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学员精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学员的学习过程，观察和探究学员的学习方式，及时了解他们的认知情况，学员的需要没有真正地被关注。

3.在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学员对新知识的兴趣，让学员产生学习的意愿和动力。然后，教给学员探索、发现的方法，让学员会探索、会发现。教师除了必须把学员自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。

四、工作打算

为期十几天的研修和认证结束了，但我还意犹未尽，培训师的讲课内容还在我的脑海萦绕。这些内容让我深受启发，通过这次研修活动，我对SIYB教师职责、培训师职责和成人教学理论有了更深认识，今后如何开展SIYB工作，脑中也有了一定的思路。在开展今后的工作中我有如下思路：

1.一如既往的做好自己的本职工作，将所学习的新知识，新经验运用到实践教学中，努力提高SIYB培训质量。

2.与其他老师共同分享这些理论知识和教学经验，使其他老师也能其教学过程中有所收获，有所成长。

3.建议其他教师从现在开始就着手准备明年创业培训师选拔的复习，平时多学习，多实践，为明年的培训师选拔打下坚实的基础，为我们培训中心创造出更多的师资力量和更好的师资质量。

4.在做好本职工作的前提下，以一个培训师的条件要求自己，在做好小老板培训班的工作同时，认真履行培训师的职责，做好教师的开发工作。

5.SIYB游戏模块是SIYB培训的一个重要工具和组成部分。该游戏是一种场景模拟，是对未来和现有小企业主开展SIYB培训的补充。该游戏能够使学员了解创办和经营一家成功企业的真实场景。通过游戏模块的演练，可以使学员掌握那些课堂上学不到的，在实践中又很实用的知识。利用现有的创业教室，召集一部分正在创业的学员进行演练，做为一次培训后续服务，可以让学员从中受益，让培训中心从中得到更多的关注。

总之，通过这次的学习和认证，使我学到了许多的SIYB成人教学理论及教学实践知识，开阔了我的教学视野。回到工作岗位后要尽职尽责把工作做好，使SIYB的工作开展有一个很大的进步。

最后，非常感谢就业办和中心领导的亲切关心和帮助！感谢领导给了我这次外出进修提高的机会！

庄  辉

2009年8月14日